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为充分发挥“cq9电子平台网站系”优质教学资源优势，推进初高中人才一体化培养研究，加强“创新拔尖人才”一体化培养，同时提升cq9电子平台网站教师队伍建设，有效发挥cq9电子平台网站特优名师的示范和指导作用。3月20日，在cq9电子平台网站开展了华中师大一附中·cq9电子平台网站青蓝工程系列活动之课堂诊断。cq9电子平台网站高的师父们来到cq9电子平台网站为徒弟们的课堂问诊把脉，给他们的教学指明方向。
01语文
听课环节
cq9电子平台网站王义梅老师带领701班同学们为大家带来了一堂学生原创词作展示课。学生分小组展示原创词，王老师适时进行朗读技巧指导，带领同学们品析小作者的妙思佳句，总结品词赏词的方法，激发同学们的创作志趣。
紧接着，刘会凤老师和805班同学们带来了一堂散文阅读教学课。刘老师带领学生细读、品析文本，在配乐朗读中理解文本、体会情感，共同绘制情感线。
评课环节
授课结束后，语文听课教师们进行了交流研讨。华师一师父黄桢老师指出，两位老师视野开阔，课堂设计感强，教学目标整体性好。
黄桢老师评价王义梅老师在言语活动经验中训练了学生的理解力、感知力和表达力，同时提出老师要清楚每一个环节落实的能力提升点，并总结成方法，使之可视化。对于刘会凤老师的课堂，黄老师认为用思维导图的方式理清文脉，培养了学生可视化思维，也指出品读的目的是由感性走向理性的过程，注重方法论的形成。
02数学
听课环节
郭俊楠老师和711班的学生带来了一节《平行线中的分类讨论》课程。课程从复习模型引入，对其中的动点进行移动后，带来了千变万化的题型，引领学生探索其中数学之美。
杨康老师则和713班的学生完成了一节《二元一次方程》的概念课。课程深入浅出，从方程、一元一次方程的定义入手，很自然导入到二元一次方程的定义与结构。
詹添旭老师和703班的学生展现了《过拐点作已知平行线的平行线》课程。整节课由浅入深，不同的形状展现出不同的模型，体现了化归的数学思想。
曹俊杰老师和910班的学生们带来了一节《“子母型”相似》的复习课。作为毕业班的老师，曹老师上课时非常注重实用性，以相似“子母型”入手，得出了很多有趣的结论。
评课环节
三位华师一的师父，对四位cq9电子平台网站徒弟的数学课都给出了很高的评价。
华师一数学金牌教练叶新年认为，杨康老师的课概念讲的很透彻，讲解也非常清晰，但最后在引申时，由于时间原因没有讲述完成，这一点是可以继续发散的。
师父张丹老师认为，郭俊楠老师的课非常注重思维，思路非常清晰，但对分类讨论背后的逻辑，需要更完整一些。
关于曹俊杰老师的复习课，张丹老师表示，毕业班的学生更要注重思维能力的培养。代数是高中的重点，可以在毕业班学生当中，挖掘代数上的深度，做到几何与代数的结合。
华师一数学金牌教练李建国则对詹添旭老师的课提出了一些建议。结构性问题需要在基础模型的前提下进行。无论是方法还是模型，都要在数学思想的熏陶下，才能走的更远。
03英语
听课环节
谢俊源老师和814班的同学们给大家带来了一节阅读课，谢老师用具有社会性和时代感的话题创设出真实的语境，层层递进地对文章框架、逻辑和内容进行分析。
胡彪老师带领908班的同学们完成了一节《完形填空微技巧研究》中考专题复习课。胡老师从不同角度分析如何解决完形填空题，析大意、析句子、析词汇、析语境。
评课环节
师父管璇老师对两位老师的课分别给予点评：谢俊源老师的课程不仅对阅读文章的细节知识进行了讲解，更做到了深挖教材文本。管老师也指出，如果能够将辩论中提及的论点整理成板书，以结构化的笔记呈现给学生，教学效果会更加直观。
关于胡彪老师的中考专题复习课，管老师表扬了其分类整理中考题型的做法，这样能够更加有针对性地把握考试。不过作为专题课，虽然对细节进行了分析，但是有分就要有总，对文章的把握更要立足于主旨大意和全篇结构。
04物理
听课环节
侯方毅老师和805班的同学们在智慧教室展现了《液体压强》实验课，通过分组合作探究的模式，让学生们实际操作完成对“液体压强大小的影响因素”探究。
随后，邢瑞远老师在811班也同样带来了一节《液体压强》展示课。邢老师提前自制道具，带同学们直观感受液体压强，总结出液体压强的基本特点。
评课环节
课后进行了点评，华师一物理金牌教练周志东重点表扬了侯老师实验引导教学的方式，也提出，在开场引入的过程中，所选用的素材不够直观，可以参考教科书和请教前辈，学习更好的引入方式。
而后，华师一物理金牌教练鲁志祥表示邢瑞远老师的课堂开场引入非常棒，自己制作的器材贴合知识本身，让学生直观体会液体压强的产生。鲁老师也提出，邢老师课程没有实验探究的过程，进度稍微有些快。
“学然后知不足，教然后知困”。此次青蓝工程课堂诊断活动作为初高中人才培养一体化研究系列活动之一，为新老教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台，有助于我校打造一流教师队伍，提升教育教学质量，为cq9电子平台网站的可持续发展培养出更多优秀的后备人才。
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