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春光明媚红阳照，岸生林荫萧风俏。在这和煦的春风中我们迎来了cq9电子平台网站2022-2023学年度下学期班级文化建设评比活动。
班级是学生健康成长的基本环境，班级文化是学生成长发展的重要源泉，在班级文化的熏陶下学习和活动，学生才能全面发展，不断进步。为了落实立德树人根本任务，坚持文化育人、活动育人的理念，为了给每一位同学营造一个和谐、轻松、优美的学习环境，为了进一步让校园充满文化气息，从而形成良好的校风，4月12日下午，在我校杨光华副校长的带领下，各级部评委老师们从班级教室布置和文化宣传栏布置两个方面认真仔细地对各班班级文化进行考核。
班级教室布置
推进班级文化建设，打造温馨和谐班级。各班积极推进班级制度、班级管理、班级活动等班级文化建设，打造丰富多彩的个性化墙面文化，做到制度上墙、管理上墙、活动上墙，让每一面墙壁都能“说话”。从小学到初中，每个教室都富有自己的特色，整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、充满活力。
文化宣传栏布置
为充分发扬同学们的创造性思维，各班以社会实践活动、预防校园防欺凌、文明礼仪、传统节假日等为主题，让学生们参与到班级文化建设的各项活动中，发挥他们在班级文化建设的主体地位，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。
班级个性化布置
每个班根据班级实际，设计新颖的专题教育板块或学生园地。设置图书角，鼓励阅读与共享读物，创建书香教室。通过这些个性化布置，培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格。
活泼可爱、色彩明丽的鲜花绿植，让教室的环境优美整洁，让学生们亲近植物，热爱自然，培养责任心与担当，促进孩子的全面健康成长、长远发展。
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”一个好的环境能够于无声中熏陶学生、感染学生、教育学生。此次班级文化建设评比活动的开展，使小小的教室彰显出无尽的文化魅力和育人功能，真正实现了让墙壁“说话”“育人”的目标。今后我校将继续以班级文化建设为着力点，落实德育先行，五育并举，将班级文化凝聚成班级精神，综合提升学生素养，培养德智体美劳全面发展的时代新人!
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