夯实内涵求特色，立足创新谋发展 ——cq9电子平台网站迎接武昌区中小学教师专业发展学校创建评估工作

分类：教学教研
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发布时间：2022-09-15 15:47
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　　9月8日，cq9电子平台网站一行12人，由副校长代爱珍带队赴武昌区教育局，迎接“武昌区2022年中小学教师专业发展学校”创建评估工作。

　　评估组由武昌区教研培训中心研训部主任伊满香，武昌区教培中心副主任莫海珍，湖北大学教育学院教授、博士生导师，“湖北中小学素质教育研究中心”主任靖国平，湖北省特级教师、正高级教师、武汉市第二十五中学语文教研组长林晓红，武汉市第十五中学副校长余振，湖北大学副教授、教育学系系主任陈文娇等领导和专家构成，评估会议由伊满香主任主持。评估专家们通过听取汇报、查阅资料、线上听课、教师座谈等方式，全方位地对cq9电子平台网站教师专业发展情况开展评估。

　　评估会上，代爱珍副校长向评估组专家作了专题汇报。她从学校基本情况、创建过程和自评结果、主要做法与成效以及存在的问题和努力方向四方面报告了学校夯实内涵求特色，立足创新促发展的举措与成效。汇报得到了专家们的高度肯定。

　　随后，评审组专家随机听取了段磊、夏晓莹、岳兰霞、郭俊楠、沈琴等五位老师的线上直播课，考察了各学科的课堂呈现。给出了五节课全“优”的最高评价。

　　接着，专家们对照《中小学教师专业发展学校建设评估》标准，查阅了学校档案。

　　之后，评估专家组织召开了教师代表座谈会，陈伟、王义梅、周函、郭定芳、高甜新、邢瑞远、胡彪等老师们畅所欲言，分享了学校在促进教师专业发展方面的各类暖心举措，畅谈了自己专业发展成长经历和对学校的热爱。

　　最后，评估组专家一一进行了反馈交流，对学校的教师专业发展工作予以高度肯定，也提出了对学校具有建设性的意见和建议。

　　靖国平评委认为学校在自砺教育的文化传承、教科研一体化探索、初高中教师培养一体化、校本课程建设等方面特色鲜明，高度赞扬了学校教师专业发展素养高。也提出学校应主动思考在发展目标导向、教师专业发展中心机构设置以及如何走出一条民办校的教师专业发展之路等方面的不足。

　　林晓红评委认为学校听课结果从去年“四优一良”到今年“五优”进步较大，论文发表数量逐年提升，教学质量稳居区前列，教师队伍本科及以上学历提升了2%，教师培养有实招。希望引进教师的学历水平再上一个新台阶，区学带、区优青人数也应当通过制度激励，人才引进等方式进行再提升。

　　余振评委指出学校在校本研修、科研、智慧化校园建设、教师结对培养、教学主题论坛以及课程建设设计等方面有特色、创新性强。同时，他也对部分课程名称给出了改名建议。建议学校增加部分活动的过程性支撑材料、对课程分层分类更精细化。

　　陈文娇评委认为学校经费支出逐年递增、持续性开展教学节和教学主题论坛、利用大数据对教师专业发展进行过程性评价、年轻老师对课程的解读非常深入，优势与特色十分明显。她提出了学校应突出信息化助力教师专业发展的特色、针对全市开展 1-2 项教师专业发展课程和学习力课程、充分总结提炼教师专业发展理念等建议。

　　代爱珍副校长代表学校作了总结发言并表态。她指出，专家们的意见高屋建瓴，切中要害，问题找得准，方向指得明。后期学校将组织力量根据专家组意见，有针对性地梳理总结，提出方案措施，推动整改落实，确保取得实效。并以此次评估为契机，不断促进学校在教师专业发展水平上再上新台阶，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！